We steunen projecten die jongeren van 12 tot en met 30 jaar helpen hun toekomst vorm te geven. Niet door te sturen, maar door ruimte te geven. We zoeken initiatieven die iets losmaken en jongeren laten ervaren dat ze zelf invloed hebben.

In Nederland bepaalt de plek waar je opgroeit nog te vaak welke kansen je krijgt. Fonds 21 vindt dat de toekomst van jongeren niet bepaald mag worden door hun achtergrond, maar door wat zij kunnen en willen bereiken.

 

Daarom steunen we projecten voor jongeren van 12 tot 30 jaar die bijdragen aan kansengelijkheid. Projecten die jongeren actief betrekken en hen helpen om nieuwe ervaringen, vaardigheden en perspectieven op te doen.

 

Diversiteit en inclusie zijn daarbij geen ‘extra’s’, maar een belangrijk onderdeel van hoe projecten worden gemaakt en wie zij bereiken.


Op deze pagina lees je welke projecten passen binnen Jongeren & Maatschappij. Voor alle aanvragen gelden ook voorwaarden, bijvoorbeeld voor de rechtsvorm van je organisatie, het aanvraagbedrag en het moment waarop je een aanvraag indient.

Binnen Jongeren & Maatschappij hebben wij op dit moment thematisch extra aandacht voor projecten op het gebied van: 

 

Jongerenparticipatie en democratie

  • We steunen initiatieven waarin jongeren actief meepraten en invloed uitoefenen op maatschappelijke thema’s die belangrijk zijn in hun leven en omgeving. Denk aan projecten waarin jongeren hun stem laten horen in het publieke debat, gaan stemmen of inspraak krijgen in beleid. Projecten die uitsluitend gericht zijn op de inrichting van een jongerenraad of een andere vorm van jongerenvertegenwoordiging binnen een organisatie vallen hier niet onder. 

 

Emancipatie en acceptatie van ondervertegenwoordigde groepen 

  • We steunen initiatieven die bijdragen aan een samenleving waarin iedere jongere zichzelf kan zijn, zich geaccepteerd voelt en mee kan doen. Projecten die discriminatie, uitsluiting en vooroordelen tegengaan. 

 

Empowerment van jongeren

  • We steunen initiatieven waarin jongeren op school of daarbuiten nieuwe ervaringen opdoen en werken aan hun persoonlijke ontwikkeling. Projecten die jongeren helpen om nieuwe vaardigheden te leren, meer zelfvertrouwen te krijgen en nieuwe mogelijkheden te ontdekken. Projecten die primair gericht zijn op sport, spel, vrijetijdsbesteding of arbeidstoeleiding vallen hier niet onder. 

 

Mentaal welzijn van jongeren

  • We steunen projecten die mentale gezondheid bespreekbaar maken en bijdragen aan de mentale veerkracht van jongeren. Projecten die steun, herkenning en ontmoeting bieden en jongeren helpen om hulp te vinden als dat nodig is.

We letten op 

  • Actieve betrokkenheid van jongeren: zijn jongeren mede-initiatiefnemer en onderdeel van het proces? 
  • Pedagogische kwaliteit: wordt er op een veilige, respectvolle en effectieve manier gewerkt aan duidelijke leerdoelen, met een aanpak die aansluit bij de behoeften en ontwikkelfase van jongeren? 
  • Leerdoelen & effect: zijn de doelen concreet en meetbaar, en hoe wordt het effect gevolgd? 
  • Innovatieve waarde: biedt het project iets nieuws of een andere aanpak van een bestaand vraagstuk? 
  • Kennisdeling: wordt wat geleerd of ontwikkeld gedeeld met anderen? 
  • Duurzaamheid: heeft het project blijvende waarde of doorwerking na afloop? 
  • Opschaalpotentie & reikwijdte: reikt het project verder dan één plek of groep en kan het breder navolging krijgen? 

We steunen geen

  • Projecten waarin jongeren slechts kort of vrijblijvend deelnemen, zoals inloopactiviteiten, programma’s van één les, conferenties, awards, websites, apps of online platforms. We geven de voorkeur aan trajecten waarin jongeren gedurende meerdere weken of maanden actief betrokken zijn. 
  • Projecten die jongeren direct naar werk begeleiden (arbeidstoeleiding). 
  • Projecten met een lokale focus zonder perspectief op opschaling, of bijzondere meerwaarde in grootregionaal/landelijk opzicht. 
  • Projecten met een sterke focus op sport, spel en vrijetijdsbesteding. 
  • Projecten in het kader van gezonde of veilige leefstijl. 
  • Projecten waarin de ontwikkeling van artistiek talent of het opbouwen van een professioneel netwerk centraal staat. 
  • Het ontwikkelen van lesmateriaal voor scholen, zonder dat dit is ingebed in een breder programma waarin jongeren direct bereikt worden.