Aanvragen worden ingediend door een kunstinstelling of een maatschappelijke organisatie. Onderwijsinstellingen en zelfstandigen kunnen in samenwerking met een kunstinstelling of maatschappelijke organisatie een project ontwikkelen, maar de aanvraag moet door de kunstinstelling of maatschappelijke organisatie worden ingediend. Deze dient als penvoerder en draagt daarbij de verantwoording voor de kwaliteit van het eindresultaat.

Aanvragen binnen dit aandachtsgebied kunnen alle kunstdisciplines betreffen en gericht zijn op alle leeftijden maar we hebben een voorkeur voor projecten gericht op jongeren (12-30 jaar). We verwachten dat de aanvrager een visie heeft op het begeleiden van of samenwerken met de doelgroep, ervaring heeft in het werken met de doelgroep en in het uitvoeren van vergelijkbare projecten. Voor projecten die alleen gericht zijn op jongeren die een mbo-opleiding volgen hebben we een speciaal programma: Kunsteducatie voor mbo’ers.

Onder ‘Kunst en Educatie, leren over en met kunst’ vallen projecten die als basis professionele kunst hebben en daarnaast bijdragen aan het leren en reflecteren over kunst en/of bijdragen aan persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke bewustwording. Hiernaast is het belangrijk dat het op didactisch vlak gaat om stevige programma’s met een goede educatieve visie. Een lesbrief, online platform of nagesprek bij een voorstelling alleen is bijvoorbeeld niet voldoende, wij willen echt bijdragen aan intensieve en vernieuwende programma’s. Voorwaarden, criteria en voorbeeldprojecten zijn hier te vinden.

Bij de beoordeling van het project kijken we mede naar de artistieke kwaliteit van de kunst die de basis van het project vormt, alsook van de makers die het project begeleiden. We hebben een voorkeur voor projecten die begeleid worden door professionele kunstenaars met een eigen uitvoeringspraktijk. Ten opzichte van het voormalige aandachtsgebied Cultuur als Middel betekent dit een verandering. De artistieke kwaliteit van kunst en het artistieke cv van begeleiders is nu een zwaarder beoordelingscriterium.

Bij de beoordeling van de pedagogische en didactische kwaliteit van het project kijken we naar de visie op educatie en begeleiding, de leerdoelen en de aanpak en methodiek van het project. De inhoud en de vorm van het project zijn afgestemd op de belevingswereld van de doelgroep. Het project is vraaggericht en deelname van de doelgroep wordt aannemelijk gemaakt. Ten opzichte van het voormalige aandachtsgebied Kunsteducatie betekent dit een verandering. De didactische kwaliteit van het project is nu een zwaarder beoordelingscriterium.  

Het minimum aan te vragen bedrag is € 10.000. Er is geen maximumbedrag waarvoor kan worden aangevraagd. Voor de financiering van het project dient er een evenwichtige verdeling tussen eigen inkomsten, bijdragen van overheid en bedrijfsleven, private en/of publieke fondsen te zijn. Bij educatieprojecten die op scholen plaatsvinden verwachten wij een bijdrage (bijvoorbeeld financieel, praktisch of inhoudelijk) vanuit het onderwijs. Fonds 21 ondersteunt alleen in uitzonderlijke gevallen projecten waarvoor het volledige of het grootste deel van de vereiste financiering bij ons fonds aangevraagd wordt.